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                “一個黨◣員一個故事”

                2021年03月01日 17:09 食品學院 (點擊次數:

                 

                一、項目內容

                高等學校大學生思想政治教育如何適應互聯網和智能手機的普及,教工和學生黨員的政治理論學習和思想道德培養如何適應網絡時代“小微精幹、隨時聽看”的特點,是高校思政工作者面臨的不甚新課題、新挑戰。

                河南科技學院食品學院黨委於2018年12月份打造︾了“一』個黨員一個故事”網絡思想政治教育項目,這是由黨員自胜利之风主選取故事內容,進行編輯整理,然後制作∏成音頻或視頻,通過微信公眾平臺與黨員群眾分享。故事內容以中共修炼榜黨史、優秀黨員事跡等為主,每個故事作品時間在5分鐘左右。黨員錄制音頻或視頻後,由食品學院新媒何西亚體工作室進行配圖和編輯,然後在“科院食品青春正能量”公眾號◤進行發布,並進一步在學院微信群、學校微信群和黨員朋友圈進行轉發,同時韦斯特作為入黨積極分子的培訓學習內容。

                “一個黨員一∑個故事”自開始以來,迄今已制作161期,全校100多名黨員參與制作故事,可統計到的聽眾覆蓋量達到3000余人,閱讀量達到10000余次,在學校產生很大朝阳市中心支行影響,在全國食品類院校也產生較大反響。黨員在選取故事題材內容№、編輯制作故事作品▆的過程中,深刻的教育了自己,提高了政治理論素質和暗色河滩思想品德修養;每個故事因為短小精悍、主題鮮明、題材引人,可以用手機隨【時隨地聽,因而易於為聽眾所接受,從而構成了“自主+交互”的事实網絡思想政治教育學習新模式,產生了良装载室好的思政教育效果,具有較強的傳播性和推廣復制價值。

                二、項目方案

                以中共修炼榜黨史、新中國史、優秀黨員(或先進人物)事跡、國家時政大事和重↑要政治理論、學校重大事件等為題材,學生和教工黨員自主選取故事內容,對內容進一段时间内行篩選編輯後,用手宝相機錄音機或喜馬拉雅聽等手機工具,自己朗讀、自己錄音,制作成約5分鐘左〖右的音頻故事,連同文字◆稿發送給學院新媒體工作室。工作人員對作品內容進行審核,對文字內容進行配圖編瓦尔格輯,將故事音頻和配圖文字制作成精美作品,在學院微信公眾號進行發布,並假合通過師生在微信群、朋友圈等進一步轉發,擴大收∑ 聽範圍和受眾人群,達到“自主+交互”的學習效果︾。此外,故事作品還作為學院入黨積極分子的培訓教会继续材,規定學時和學分。

                食品學院黨委還根據⊙情況,組織策劃了“70周年國慶特輯没有”、“校第五次黨达人代會特輯”、“戰疫有我,黨員先聲--抗疫特輯”等專輯節目,以求在重要時間節點和雷霆之心甲胄歷史階段突出故事Ψ 主題,增強學習和ㄨ宣傳效果。近期又制作了幾期◤視頻故事作品。

                該項目簡便易行,錄制故事的三连碰師生黨員不需要掌握特殊網絡技能工具,只需要選擇好♀故事題材和內容,將故⊙事內容控制在5分鐘左右,通稿朗讀幾遍熟練後,用手宝相機錄音,錄制好的音頻和文字內容交由新媒體工作室進行美化編輯後即可變成精※美的作品。因而,本項目具有較強的推廣性和復制性,易於為ぷ廣大師生黨員接受。

                三、項目←意義和作用

                互聯網的發展催生了網絡文化形態,對當代大學生的價值觀念影響少校廣泛,高校思想政治教育工作環境也逐步發生變化。高〗校如何應對“互聯網+教育”新形勢,打造健康向上的網絡文化平臺,增強網絡育人成效,進一步落實格拉尼克好全員、全程、全方位育人,這是當前高校思想教育工¤作面臨的重大課題。

                “一個黨員○一個故事”項目,依托手機和網絡平臺,通過“自主+交互”式政治理論學習的模式,將黨員作為政治理論學習的主體,將主導權和主體性有效統一在講述黨史故事和優秀黨莱茵員事跡的過程中。黨員自主學習,自己編輯■整理資料,然後用新媒〖體方式制作成品,通過微信公眾平臺與黨員群眾分享,借助互即使是那把大黑聯網交流的平等性和時效性優勢,打造充滿政治性、知識性、貼近學生、精準施策、對癥下藥的ω網絡文化育人空間。在※項目開展的過程中,註重學與〗做相結合,實現交互學習的效果,從而打通網絡育人的“最声明後一公裏”。

                ? “一個黨員医学的一個故事”項□ 目以理念創新為先導,增■強高校師生政治理論學習的主體性;以內容創新為根本,增強高校師生政治理論學扔着習的實效性;以載體創新為基礎,充分利用新媒體的優勢,逐步構建師生政治理論→學習體系;以形式創新為①媒介,增強高校師生政治理論學習的吸引力和便捷ㄨ性,有助於思想政治教育貼近時代、貼近生活、貼近心靈,因而本項目具有很強的闪现术傳播性,學習借鑒價值和復制作用,適合在高校思想政治教】育中進行推廣應用。

                項目前期開展情況(實施範圍、成果形式、受益學生數及社會影響)

                一、實施範圍

                “一個分神黨員一個故事”項目自2018年12月開展以來,主要由食品『學院學生和教工黨員錄制故事作品,此外校宣傳部、經濟與管理◥學院、信息工程學院等單位的部分黨員教師也積極參與。故事由黨这个小镇并不流行多产員個人進行錄制,食品學院新媒體工作室負責對文字進行配圖編輯,並在學院微信公眾號進行發布。聽眾包括食品學院全體師生、學校其他學院和部門的師生員工可是事与愿违可是事与愿违,外校和外單位人員也會通過微信朋友圈等渠道進行收□聽。

                二、成果形式

                “一個黨員欠人情就欠了吧一個故事”項目的≡主要成果形式是由100多位黨員講述的故事作品構成,目前已制作發布161期黨員故不死者之哀事,都由“科院食品青春正能量”公眾號進行首發,學院微信工作群和學校的部分工作群進行轉發,再由師生在微信朋友瑟拉吉斯之刺圈進行轉發。此外,故事作品也被制作成2019和2020兩本“一個黨員医学的一個故事”作品合集。該項目2019年獲校優秀□黨建品牌。

                三、受益學生及社會影響

                “一個黨員一個故事”項目開展兩年來,共在食品學院微信公眾平臺發布作品161期,師生用都安排自己的聲音,從中國共產黨的誕生講到四渡赤水,從中央的黨代會講╳到我校的黨代會,從毛主席講到雷鋒、楊善洲、郭明義還講到了我校小麥育種專家、全國勞真空妙有動模範茹振鋼教授等,內容豐富生動,深受√師生好評。尤其是在疫情期間,專門開♀展疫情專題活動,為宣揚疫情中的感人故事和宣傳疫情防控知識,貢獻自己的力总算稍稍能适量。

                食品學院現有教工黨員53人,學生黨員118人,從2018年12月項目開展以來,全體▓黨委委員和黨支部書記,34名教工黨員,85名學生黨員先後參與了活動,目前參與人數占食品野鬃學院黨員總數的69%。“科院食品青春正能量”公眾號發々布“一個黨員一個故事”系列活動以↘來,增加訂閱1953人,總覆蓋量達到3000余人,閱讀量達到10000余次,在學生中產生濂涂法廣泛影響。此外,通過微信工作群、朋友圈轉㊣發等途徑,範圍更廣、人數更多的師生收聽學習。食品學院黨委書記李波同誌分別在2019和2020年的全橙色水晶池國食品類院校思政工作會議上做主題發言,推廣介紹“一個黨員一個故事”項目,受到全國50多所食品院停靠校書記、副書記和輔導員的關註,在全國範圍內也←產生了較大影響。

                項目建≡設基礎(已有政策、經費、場地、管理機制、保障條件等)

                “一個黨員一個故事”項目由河南科技學院食品學院組織策劃實施。食品⊙學院黨委對該項目高度重視,成立了專門的組織協調機構,學院黨委書記擔任總負責人。學院安排專人負責項目的具一飞冲天體實施,將“一個黨員一個故事”“作為每禁锢之厅年學院基層黨建的重點工作∩,要求廣大師生黨員積極參與故事的制∞作和收聽,並將黨員參與情況作為黨支部年度考核和支部書記述職評議的重要指標。

                學院為新媒體工作室提供了罗马人书專門的辦公室和電腦辦公設備,由一名輔導員老師和數名學生負責對黨員發送來的故事錄音☆和文字進行審核,並根據故事內容進行配圖編輯美化,使其由原始的錄音文字變成精美的適合發表劳神的音頻作品,然後在學院微信公眾號進行發布。

                “一個黨員一個故事”項目團隊的成員主要從食品學院黨務工作者及黨支部書記※和表現突出的學生黨員中選拔組成,確保做到項目活勱人人參加,有序推進,不斷完善。學院從黨建經魔化符文布包費劃撥專項活動經費用於“一個黨員一個故事”項目的↘實施和推廣,並將食品學院“黨員之家”作為專屬的活動場地,用帝王之座於師生黨員節目錄制、資料查詢、作品展示、交流研討等。2019年該項目獲校優秀黨建品√牌,學校獎勵1萬元卧着用於項目的建設發展和宣傳推廣,校黨委組織部和宣傳部也對本項目給予了高Ψ 度認可和大力支持。學校及學院在政策、經費、場地、管理、人員等方面的支持,為本項目的順利實施提供甲胄了強有力的保障。

                項目建設方向、重點及預期成果成★效

                “一個黨員一個故事”項目已實施兩年多,制作發布故到底是什么地方不对了事作品161期,取得了良好的宣傳教育和政治理論學習效果。本項目下一步的ξ建設方向是:(1)對已發表的故事作品進行梳理分析整理,研究黨員在故事題材選〓擇方面的傾向性,故事作品的質量和聽←眾情況分析等,以便將來對故事選題進行引導、對故事制主角作加以指導,力求提高故事作品質量,多出優品、精品;(2)設計策劃更ζ 多的專輯、特輯,如某一階段的黨史專輯等,以增強故事作品的系統性和主題性,提高“自主+交互”思想政治教育的深入性和系統性;(3)充分發没去了揮網絡宣傳的功能,加大故事作品的宣傳推廣力度和使用效能,擴大參『與人群和受眾人群,使“一個黨員一個故事”走出校門,走向全國。

                項目的建◇設重點是學院黨委進一步加大對故事題材的引導指導和統籌規劃,切實提高黨員故事的宣傳教育實效。

                預期成果:(1)進一步提高故事題材的主題性和漂浮系統性,提升故事作品質量,出更▓多精品,提高美譽度和收聽率;(2)加大宣傳推廣力度,爭取形成一個五大明王可復制、實施性強、效果好的網絡文化精品項目和黨建品牌;(3)發表相關黨建和思政教育「論文2-3篇。